1、qa和qc的区别 QA和QC是质量管理体系中的重要概念，它们在范围、方法、关注点、目的等方面不同。 范围不同 QA不仅关注产品的质量，还关注整个产品生命周期中的质量保证活动。而QC主要关注产品的质量控制和质量检查。 方法不同 QA采用预防性质量保证方法，通过制定和执行质量保证计划，确保产品或服务的质量稳定和可靠。
2、QA的意思是质量保证：QA中文意思是质量保证，其在ISO8402：1994中的定义是为了提供足够的信任表明实体能够满足质量要求，而在质量管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动。QC的意思是质量控制：为达到质量要求所采取的作业技术和活动称为质量控制。
3、qa和qc的区别在于定义不同，工作性质不同，涵盖范围不同。定义不同。QA是质量保证，是指确保产品符合预定质量要求而作出的所有有组织、有计划活动的总和。QC是质量控制，即实验室控制系统，它涉及取样、质量标准、检验、产品批准放行程序等方面内容。工作性质不同。
1、品质标准化管理（包括明确标准化管理的作用、制定标准、执行标准、修订标准）。品质样板管理（包括采购用样板管理、生产用样板管理、客户用样本管理）。 品质资源管理品质培训实施与管理 （包括明确培训的目的、确定培训的内容、实施培训）。
2、质量管理：认真执行四检（首检、自检、互检、巡检）和三不放过（不查清责任者不放过，不查清事故原因不放过，不落实预防措施不放过）。工艺管理：认真执行《工艺作业指导书》。熟记工艺作业程序，检查工具和检验仪器。检查客户型号和配码规格是否一致。发现疑问应及时提请相关部门处理。
3、市场、员工成本；你是部门管理者的话，你首先要把你部门最重要的工作列出来，其次，你要站在老板的角度思考问题，明白你是给老板打工，所以你只需要做好两件事：一件是把你部门或自己岗位的重要事情做好，另一件是把老板心理期望你做的事情做好，做到位。
4、安全生产十个小常识安全第一，预防为主，综合治理。岗位职责；操作规程。不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。
构建管理质量体系，学校应以改进和提高教育教学质量为切入点，通过建章立制，开展教学质量评价和诊断活动，分析利用评价结果，奖勤罚懒，逐步将学校教育教学质量保障思想方法和体现教育教学质量保障思想的一系列措施引进学校管理体系，逐步构建高质量的教学管理体制。
确认顾客及其他相关方的需求和期望 组织需识别并理解顾客需求，这本质上是建立正确的市场定位观念，以满足组织发展的方向和市场的期望。 制定组织的质量方针和目标 质量方针和目标应与组织的愿景和方向保持一致，并体现顾客的需求和期望，确保组织的战略方向正确。
建立组织的质量方针和质量目标 一个组织的质量方针和质量目标不仅应与组织的宗旨和发展方向相一致，而且应能体现顾客的需求和期望。确定实现质量目标必需的过程和职责 为实现质量目标，组织应：（1）系统识别并确定为实现质量目标所需的过程，包括一个过程应包括哪些子过程和活动。
①资源管理。“资源管理”主要应体现在人力资源管理、基础设施保障控制和学习、生活环境的控制。②管理职责。“管理职责”应包括：制定质量方针和质量目标；规定质量职责和职权，并明确内部接口处及与外部接触面上的职能；管理评审，由管理者对质量管理体系、质量方针和目标进行正式的、定期的和独立的评审。
质量管理体系通常依据全面质量管理（Total Quality Management， TQM）的方法展开。全面质量管理是一种系统的方法，它强调组织内的所有成员都参与质量改进过程，通过持续改进和预防质量问题，以达到提高整体质量的目标。
质量管理体系重视过程质量控制，认为“持续改进”在质量管理中处于核心地位。因此，PDCA循环是质量管理体系运行的有效管理方法。PDCA循环具有互相衔接、互相促进、螺旋式上升、不断推进等特点。质量保证体系的运行就是按照PDCA循环周而复始地运转，从而保证和提高工程质量。
【解析】在长期的生产实践和理论研究中形成的PDCA循环，是建立质量管理体系和进行质量管理的基本方法。因此，正确选项是A。
将资源与过程结合，以过程管理方法进行的系统管理，根据企业特点选用若干体系要素加以组合，包括与管理活动、资源提供、产品实现以及测量、分析与改进活动相关的过程组成。
“过程方法”是ISO9000：2008《质量管理体系要求》基础 ISO9000：2008《质量管理体系要求》标准鼓励在建立、实施质量管理体系以及改进其有效性时采用过程方法，通过满足顾客要求，增强顾客满意。为使组织有效运行，必须确定和管理众多相互关联的活动。